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每个领域又可分为三个大的系列专题:
发布日期 : 2019-05-12 浏览次数 : 编辑:admin

  为更好地学习和贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,加强语文、外语、对外文化交流等学科建设中重要现实问题的研究,推出高质量、有影响的研究成果,培养青年人才队伍,更好地服务我国经济社会发展,中国陶行知研究会联合上海外语教育出版社,合作开展中国陶行知研究会“十三五”规划“双语阅读与教师发展”专项课题。现将有关事项通知如下:

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和国家“十三五”规划精神指出,提高教育质量,创新教育教学方式,创造适合学生个性发展的高效课堂,以及不断提升广大中小学教师的素质是当前教育改革的核心任务。特设立本专项课题,以促进科研成果转化为具体教育教学实践活动。

  本专项课题以培养和提高中小学生综合人文素养为目标,以语文、外语、对外文化交流等学科中相关的热点、难点问题研究为主。如双语阅读与教学的有机融合、学科课程改革与建设、学科教师的专业能力提升等。要求立意新颖,提出的新思路、新见解、新举措具有创新性和实用性。

  中国陶行知研究会是由国家民政部门批准并登记的一级学会,因此本学会的课题等同于省部级课题。在本会立项的课题可以成为政府部门课题的前期准备。

  申报本专项课题的课题负责人,应是中国陶行知研究会直属的团体会员、个人会员,或中国陶行知研究会分支机构的团体会员、个人会员。也欢迎有志于研陶践陶的学校教师申报。

  课题申报方式为在线申请,点击网址:注册并登录“外教社科研项目管理系统”,选择“申报中陶会专项课题”,按要求填写并提交。在线填写并提交后,在“我的项目”中点击“下载”,打印申请表,在“申报单位意见”处盖章,一式三份寄至:南京市中山路179号易发信息大厦6G外教社江苏公司崔红、郭海霞,并同时发送电子版至:。

  首届《“十三五”规划“双语阅读与教师发展”专项课题》申报时间为2019年1月1日至2019年5月1日。

  本课题研究内容可分为三大领域,即:阅读领域、教师发展领域、学生发展领域。同时,每个领域又可分为三个大的系列专题:

  为保证课题立项工作的严肃性和有序性,保证专项经费的科学有效使用,实施项目化管理,具体如下:

  3.经费管理:课题立项后,中国陶行知研究会、上海外语教育出版社与课题负责人签订三方协议,进行规范管理。

  4.项目管理:中国陶行知研究会与上海外语教育出版社共同组织专家对申报课题进行评审并进行项目过程管理。中国陶行知研究会与上海外语教育出版社共同负责项目成果结项验收及成果推广。

  5.项目研究时间:重点项目和委托项目研究周期一般为2年,一般项目和立项不资助项目研究周期一般为1年。

  6.首届《“十三五”规划“双语阅读与教师发展”专项课题》下达立项通知的时间为2019年7月。

  根据课题进展情况,及时鉴定总结本专项课题研究成果,通过实体论坛、专题研讨、成果展示等活动,切实推动科研成果转化,推进中小学“双语阅读与教师发展”在教学实践中的应用。